Définition

Les types de texte correspondent à un classement des énoncés (ce qui est dit ou écrit) en fonction d’un projet de communication.
On distinguera quatre types de texte liés chacun à un projets de communication propre.
Le tableau ci-dessous présente chacun de ces types de texte, leur projet et leur fréquence dans les textes littéraires.

Type de texte	Projet de communication	Fréquence
Narratif	Raconter un récit	Très fréquent
Descriptif	Décrire une personne, un lieu, un objet, etc.	Très fréquent
Argumentatif	Convaincre, persuader	Très fréquent
Explicatif	Expliquer	Peu fréquent

Quelle est l’utilité de connaître les types de texte ?

Un type de texte est porteur d’un projet de communication (raconter, décrire, persuader, expliquer), qui lui même revêt des caractéristiques propres.
Connaître les différents projets et leurs caractéristiques permettra lors de l’exercice du commentaire composé :
– une identification plus rapide desdites caractéristiques,
– l’optimisation de votre analyse puisque reconnaître une caractéristique, c’est être plus à même d’expliquer comment sa mécanique conduit à un effet.
Ci-dessous, vous trouverez un tableau résumant les caractéristiques des différents types de texte et de leurs effets.

Les types de texte et leurs caractéristiques

Type de texte	Genre majoritairement concerné	Caractéristique	Effet possible sur le lecteur
Narratif	Roman, nouvelle, biographie	– Présence d’un schéma narratif (situation initiale, élément perturbateur ou déclencheur, déroulement ou péripéties, élément de résolution, situation finale) – Emploi de verbe d’action – Rythme narratif qui peut être précipité ou ralenti par l’emploi d’indicateur temporel (soudain, tout d’un coup, puis, après de longues heures…) – Présence fréquente d’autres personnages qui permettent de construire l’intrigue autour du héros – Variété des temps employés : imparfait, passé simple, présent – Focalisation interne / externe / zéro	– Impatience liée à l’envie de connaître la façon dont s’achève le récit – Possible identification du lecteur
Descriptif	Roman, poème	– Moment de pause dans la narration – Beaucoup d’éléments relatifs à la perception (vue, ouïe, odorat, toucher, goût) – Emploi de l’imparfait, du présent – Importance des champs lexicaux – Utilisation fréquente des figures de style de l’analogie (métaphore, comparaison, personnification)	-Développement d’un sentiment sur la chose décrite (louange, critique, dégoût, peine, etc.)
Argumentatif	Essais, articles, discours, pamphlets	– Organisation logique et structurée de l’énoncé : thèse étayée par des arguments et des exemples – Forte présence de connecteurs logiques et mot de liaison (donc, premièrement, cependant, car, puisque) – Présence d’une rhétorique : questions rhétoriques, citation d’autorité – Possible interpellation du lecteur	– Persuasion du lecteur en sollicitant sa logique et/ou sa sensibilité
Explicatif	Articles de dictionnaires, d’encyclopédies, manuels scolaires	– Volonté de transmettre des connaissances sur un sujet donné – Présence de données objectives (date, chiffres) – Absence de jugement	– Enrichissement en terme de connaissances